发布时间：2026-06-09
校属各单位：
为扎实推进国家教育数字化战略行动，落实教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》等部署，根据《教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）关于举办2026年全国师生数字素养提升实践活动（第三十届教师活动）的通知》要求，为做好我校职业教育专项的征集和推荐工作，现将有关事宜通知如下：
一、参与对象
全体教师
二、征集内容
（一）征集类别
2026年职业教育专项面向教师征集两类作品：职业教育实践性教学案例、职业教育数字教材（样章），教师可选择其中一类参与，也可两类同时参与。
2026年职业教育专项面向学校（以学校为单位）征集人工智能+职业教育典型应用场景案例。
（二）征集数量
1.实践性教学案例作品由教师通过平台填报，学校限报10件；
2.数字教材（样章）作品由教师通过平台填报，学校限报5件。
3.人工智能应用场景案例作品由学校管理员通过平台报送，学校限报1件案例作品（可包含1—3个场景）。
（三）报送时间
1.提交时间：2026年7月15日—8月30日；
2.提交网址：https://www.yklmeta.com、https://a.yklmeta.com；
3.教务处完成提交校长办公会审定，并对教师作品审核推荐：2026年9月15日前。
三、作品要求
（一）职业教育实践性教学案例
1.作品要求
职业教育实践性教学案例（简称“教学案例”）是指以提升职业岗位能力与核心素养为目标，以相对独立完整的工作项目、典型任务、技能操作、实验分析、实习实训、虚拟训练等为主要教学内容，从一次课中提炼、通过剪辑形成的实践性教学活动案例。应用新一代信息技术（软件、硬件、教学服务等），引入专业教学新方法、新技术、新工艺、新标准、新装备，创新教学理念，融入数字素养与能力，有效推动专业教学数字化转型。
鼓励应用虚拟仿真教学技术、新形态教材（包括数字化的活页式教材、工作手册式教材、技术规范卡片、口袋书等）、多模态生成性AI、教学用AI智能体等数字教学手段创作教学案例。鼓励引入行家里手、能工巧匠、数字教师开展双师或多师协同合作教学，鼓励校企合作开发促进新质生产力发展的创新型教学案例。
2026年度只征集专业课教学案例，不征集公共基础课教学案例。
2.提交内容
（1）简介
包括教学案例名称（与教案名称保持一致）、课程类型、改革创新点、效果评价、对推动课程数字化转型起到突出作用等。通过项目申报平台在线填写上传。
（2）教案
提交一次课教案，主要包括授课信息、内容分析、学情分析、教材分析、教学目标、教学策略、教学活动、板书设计、课后反思与整改等教学基本要素，要求设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当（其中课中教学活动安排占主要篇幅）、图文并茂，体现具体教学内容、活动安排及时间分配，能够有效指导课堂教学实施。以word或pdf格式通过项目申报平台上传提交。
（3）视频
可提供课程线下教学实录视频，视频内容应能充分展示课程教学活动；也可提供通过拍摄、录屏、编辑等技术手段制作的线上教学视频。
视频申报数量限一个，时长限定在15—25分钟之间（少于15分钟或长于25分钟的作品视为不合格），分辨率不低于1280×720，帧速率不低于25帧/秒，输出格式为MP4，大小不超过500MB，通过项目申报平台上传提交。
（4）实施报告
提交与教案内容对应的教学实施报告，体现本次课的教学设计思路、教学实施成效、教学特色与创新（如破解教学重难点、促进教学改革实践的创新点等）、教学成效等内容。
（5）其他材料
其他与案例作品相关的教学资料。
（二）职业教育数字教材（样章）
1.内容要求
职业教育数字教材（样章）是依据国家有关课程标准或教学标准开发，融合文字、音频、视频、微课、动画、题库、虚拟仿真（实验、实操、实训）等资源的数字化核心教学材料，具有多模态、强交互、智能化等特点。其中，用于专业课、专业基础课的数字教材（样章）应基于对职业岗位要求的全面分析，以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织的教学内容，适应结构化、模块化教学需求，注重交互体验，适合学习者自主学习。
鼓励校企联合创作编写教学资源，优先选择新兴产业、先进制造业、现代服务业、现代农业等领域，将生产、服务和管理现场的标准、资源、案例、场景等纳入教材内容，使用虚拟仿真、人机交互等技术，创设真实、沉浸式教学环境，直观呈现职业岗位环境和技术操作场景，增强数字教材的真实感和体验感。鼓励院校探索数字教材教学评估与常规化应用的方法。
数字教材（样章）接受以下三种数据格式类型的作品：由项目平台提供的创作工具生成的、通过外部平台链接（其他数字教材制作工具）的、pdf格式的。
2.提交内容
（1）数字教材（样章）介绍
包括教材（样章）基本信息、教材设计理念与教学方法、应用与推广情况等。通过项目申报平台在线填写。
（2）数字教材（样章）主题内容
对于整本数字教材，要求目录结构清晰，层次递进，创新教材设计理念，适配多样化教学资源，设计必要的教学交互活动。
对于数字教材样章，要求能充分体现教材整体的设计思路、结构框架，设计有多种教学交互活动的一个章节。同时需提交整本教材的完整目录。样章作品须按如下规范格式命名：“专业名称-教材名称-章节名称”。
数字教材目录以word格式在项目申报平台提交。
（3）配套资源及其它资料
可包含教学视频、动画、AR/VR、案例、课件、交互式测试题等，总大小不超过1GB。其他与教材相关的教学资料。
（三）人工智能+职业教育典型应用场景案例
1.内容要求
人工智能+职业教育典型应用场景案例（简称“人工智能应用场景案例”）是以人工智能赋能职业教育教学变革，将人工智能融入教学、实践、合作、服务等职业教育场景，构建智慧教育新生态，成效显著、可复制推广的典型应用场景案例。包括但不限于以下场景：
（1）人工智能+教学场景案例（包括教学设计、教学实施、教学评价、教学研究、智慧教室建设与应用等）；
（2）人工智能+实践场景案例（包括人工智能实训仓建设与应用、虚实融合的实训平台构建、智慧实训应用、智慧实习应用、智慧竞赛应用、智慧双创应用等）；
（3）人工智能+合作场景案例（包括助力一体两翼建设、专业动态调整和专业群质量保障、专业数字化改造与智能化升级、精准就业对接、职普融通、国际交流与合作服务等）；
（4）人工智能+管理服务场景案例（包括校园服务、社会服务、智能决策支持、精细管理等）；
（5）人工智能+师生发展场景案例（包括学生成长创新应用、教师发展创新应用、教师人工智能教学胜任力、提升学生人工智能素养等）；
（6）人工智能+资源建设场景案例（包括数字教材开发与应用、仿真实践资源应用、教学资源评价与反馈、校企协同教学资源开发等）；
（7）人工智能+条件保障场景案例（包括数据治理应用、智能体开发与应用、高性能网络和5G融合应用、网络安全与信创适配、体制机制保障与规范应用等）；
（8）其他人工智能+创新场景案例。
人工智能应用场景案例以学校为单位提交，属于学校层面的“人工智能+”应用成果（一个学校不超过3个应用场景）。
2.提交内容
（1）《案例申报表》
通过项目平台在线填写（见附件），并由教务处把在线填写后生成的《案例申报表》打印并加盖学校公章、扫描为pdf格式文件后，再次在线提交至项目平台。
（2）案例主体内容
在项目平台在线提交。
（3）其他辅助材料
案例中未能详述的内容，可作为辅助材料以附件形式加以补充，包括文档、图片、视频等格式文件。在项目平台逐一在线提交，不得打包提交。
四、作者参与和署名
1. 实践性教学案例：每件作品署名人数不超过3人，每个作者只允许提交或参加署名1件作品。
2.数字教材（样章）：每件作品署名人数不超过7人。
3.人工智能应用场景案例：学校提交一件案例作品，执笔人不超过5人。
五、其他
1.校属各单位应认真组织教师参与，所有参赛作品必须符合相关要求，存在以下三种情况之一的，取消参加资格：有政治性问题与错误的，有科学性错误的，存在弄虚作假行为的。
2.作者对报送信息和作品的准确性、完整性负责，对作品的原创性、真实性负责，非原创的部分需注明出处。如引起知识产权异议和纠纷，其责任由作品作者承担。
3.同一作品仅允许提交一次。对“一稿多投”的作品（含本年度、往年度），均取消参评资格。
附件：人工智能+职业教育典型应用场景案例申报表
教务处
2026年6月9日
联系人：杨老师，联系电话：13996027465
